隨著農家喜訊傳來的，還有墨家和儒家。

    墨家已經從攀枝花山脈中發現大量的硫磺和硝璜。

    在鎮國公蕭穆的配合下，正暗中采集。

    這些都將成為日后火槍和炸彈制作的主要材料。

    雖說還不能做到源源不斷無限補給，但至少可以讓大周在接下來的戰斗中，不用太顧忌彈藥的消耗問題了。

    與此同時，周錚再度暗中將一些更先進的武器圖紙交給墨家。

    火槍固然厲害，但終究不是無敵。

    尤其是隨著火槍的多次運用，世人早已察覺到了火槍的不足之處，比如只能單發，每一次上膛都要耗費很長的時間，這個間隙只要對方不要命發動攻擊，那就麻煩了。

    所以，連發的火槍，才是后續戰爭的關鍵。

    這樣的連發火槍的制造難度遠遠超過以前，一切，也只能依靠墨家了。

    至于儒家，已經開始將簡化字擴散開來，并且編纂搭配了字典。

    “傳令，監造學堂！”

    “只要是適齡兒童，皆可進入學堂學習！”

    這個命令傳開，世人為之瘋狂！

    曾經，學習一直都是貴族獨有的特權，知識只在貴族之中傳播。

    平民百姓要想學習，簡直就是天方夜譚。

    即便是窮盡一家所有，將孩子送入到私塾中學習，可對孩子也是很大的挑戰。