“好樣地！亨利海明！”

    “First，first!henryhenges!’’

    “第一，第一！亨利海明！”

    “itis，itishenryhenges!ifit“sslower，iguessit“salreadybeensurpassed!thistestga，howeit“slikeapetition!Reallyis，reallyistooexg!“

    “到底是，到底是亨利海明厲害！要是再慢一些，估計都被超越了！這個測試賽，怎么搞得像是一個比賽一般！真的是，真的是太cìjī了！”

    跑道的邊上，孩子們在哪里議論紛紛。

    附屬小學的孩子們，對于體育的認知，已經不是一兩年的模樣了。因為倫敦要進行奧運會，所有整個倫敦的學校，對于體育方面的項目，都在大幅度地展開。

    要知道，平靜之中，人們所感受到和看到的事兒，是有著許多地。

    大大小小的賽事，在人們不經意的時候，展開了。那些賽事，對于所有地人們來說，就是一份不一樣的運動和競技。賽事和活動，的確是如此。

    有的的項目，是純粹為了提升人們的身體素質，所展開的。有些項目，是為了活動活動一下身體，所展開的。

    作為附屬小學的孩子們，自然是在大的環境當中，也感受到的體育活動的魅力所在。

    自然，在學校里的時候，體育課上，也會受到老師刻意或是不經意間的帶出，說道體育項目的事兒。平靜之中，對于不同地人們來說，所感受到的事兒，是不一樣的。

    有時候，是這個樣子的，有時候，是哪個樣子的。

    小孩子的臉上，所展現出來的那份神情，在某種程度上來說，更多的，就是一份率真。是的，小孩子們的臉上，所展現出來的那份神情，在某種程度上來說，就是一份率真。

    陽光之下，這個班級里的學生們，圍在跑道的邊上，為勝利者和王兵高興。

    獲得的人，是亨利海明。作為第一名，這個亨利海明，正在老師的建議下，進行著測試賽后的身體緩沖。

    道格拉老師要求，凡事獲得了第一名，第二名成績的少年，要繞著操場的跑道上，步行半圈。