“好樣地!亨利海明!”
“First,first!henryhenges!’’
“第一,第一!亨利海明!”
“itis,itishenryhenges!ifit“sslower,iguessit“salreadybeensurpassed!thistestga,howeit“slikeapetition!Reallyis,reallyistooexg!“
“到底是,到底是亨利海明厲害!要是再慢一些,估計都被超越了!這個測試賽,怎么搞得像是一個比賽一般!真的是,真的是太cìjī了!”
跑道的邊上,孩子們在哪里議論紛紛。
附屬小學的孩子們,對于體育的認知,已經不是一兩年的模樣了。因為倫敦要進行奧運會,所有整個倫敦的學校,對于體育方面的項目,都在大幅度地展開。
要知道,平靜之中,人們所感受到和看到的事兒,是有著許多地。
大大小小的賽事,在人們不經意的時候,展開了。那些賽事,對于所有地人們來說,就是一份不一樣的運動和競技。賽事和活動,的確是如此。
有的的項目,是純粹為了提升人們的身體素質,所展開的。有些項目,是為了活動活動一下身體,所展開的。
作為附屬小學的孩子們,自然是在大的環境當中,也感受到的體育活動的魅力所在。
自然,在學校里的時候,體育課上,也會受到老師刻意或是不經意間的帶出,說道體育項目的事兒。平靜之中,對于不同地人們來說,所感受到的事兒,是不一樣的。
有時候,是這個樣子的,有時候,是哪個樣子的。
小孩子的臉上,所展現出來的那份神情,在某種程度上來說,更多的,就是一份率真。是的,小孩子們的臉上,所展現出來的那份神情,在某種程度上來說,就是一份率真。
陽光之下,這個班級里的學生們,圍在跑道的邊上,為勝利者和王兵高興。
獲得的人,是亨利海明。作為第一名,這個亨利海明,正在老師的建議下,進行著測試賽后的身體緩沖。
道格拉老師要求,凡事獲得了第一名,第二名成績的少年,要繞著操場的跑道上,步行半圈。