要打破士大夫階層對知識的壟斷，可行之法，便是普及教育。

    但這件事，老朱一直在做，卻收效甚微。

    讀書在這個時代，是成本非常高昂的事情，非尋常平民百姓可以承受。

    洪武二年，天下初定，老朱即召見相關官員，提出“學校之設，國之首務”。

    隨后，整個大明王朝的國家機器迅速開動，投入了大量的人力、物力、財務，建設學校。

    在中央設國子監，在地方則有府學、州學、縣學、社學等不同級別的學校。

    全國各地，一年招收的學生，總計達三萬六千余名。

    這在文盲遍地的封建王朝，是一個非常了不起的數字。

    這些學生，被稱為“廩膳生”。

    廩膳，即公家供應伙食。

    國家養著學生，全部公費讀書，包括生活費。

    每逢假日，朝廷還會給恩賞。

    學生到了娶妻生子的年齡，朝廷還會發放給其發放一筆婚聘金，讓其娶老婆。

    然而，這一制度并沒有推行多少年。

    朝廷上下的官員，對于國家投如此之多的錢辦官學，大多不以為然，只是礙于老朱的嚴令，不得不做。

    待老朱死后，除了國子監之外，各地的官學，幾乎都被廢除。

    朱允熞心中有數，想在大明普及教育，并非易事。