下午三點十分，青藤小學的下課鈴剛響過三分鐘，一年級（3）班的班主任林曉雅就發現了不對勁。她站在教室門口清點放學隊伍，陽光透過走廊的玻璃窗，在地面投下斑駁的光影。

    張明宇？張明宇媽媽來了嗎？連續喊了兩聲，隊伍末尾那個總是背著藍色恐龍書包的小男孩始終沒有出現。

    林曉雅皺起眉，轉身走進教室，空蕩蕩的座位上還留著一本攤開的算術本，鉛筆滾落在地磚縫里，卻不見主人的蹤影。有同學看到張明宇嗎？她問教室里收拾書包的幾個孩子。

    前排的小女孩怯生生地舉手：林老師，剛才下課的時候，他說要去操場撿皮球，然后就沒回來了。

    林曉雅的心猛地一沉。青藤小學是市重點，安保措施向來嚴格，校門有保安值守，校內監控無死角，學生離開校園必須有家長接送并簽字。

    她立刻聯系了操場管理員，又調取了教學樓到操場的監控，畫面里顯示，張明宇確實在三點零二分跑出了教學樓，可在操場東側的器材室附近，監控突然出現了盲區——那里是上個月施工維修留下的死角，還沒來得及補裝設備。

    就在林曉雅準備擴大搜尋范圍時，她的手機響了，來電顯示是陌生號碼。

    接通的瞬間，聽筒里傳來一個經過變聲處理的沙啞聲音，像砂紙摩擦木頭般刺耳：林老師，不用找了，張明宇在我手上。林曉雅的血液瞬間凍結，握著手機的手指微微顫抖：你是誰？

    你想干什么？

    告訴張明宇的父母，準備五百萬現金，純舊鈔，分裝在三個黑色雙肩包里。

    對方的語速平穩，卻帶著不容置疑的威脅，記住，不準報警，今晚八點前我會再聯系他們，告訴他們交贖金的地點。如果我發現有警察介入，或者你們耍任何花樣，就等著收尸吧。

    電話被猛地掛斷，聽筒里只剩下忙音。林曉雅僵在原地，冷汗順著后背往下淌。

    她從業十年，從未遇到過這樣的事，腦子里飛速運轉著——張明宇的父母是做建材生意的，家境優渥，但五百萬不是小數目，更關鍵的是，綁匪的要求和那冰冷的語氣，讓她意識到這絕不是惡作劇。

    她不敢耽擱，立刻撥通了張明宇媽媽李慧的電話。

    此時的李慧正在公司開例會，看到班主任的來電，還以為是孩子在學校調皮了，接起電話時語氣輕松：林老師，是不是明宇又闖禍了？

    李女士，你別著急，林曉雅強壓著聲音里的顫抖，有個陌生人給我打電話，說……說明宇在他手上，要五百萬贖金，還說不準報警。

    電話那頭的笑聲戛然而止，緊接著是一陣急促的呼吸聲，然后是文件散落的聲音：你說什么？林老師，你沒開玩笑吧？明宇怎么會被綁架？