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陳昌濟(jì)看著富小毛那單純天真的表情,故意逗著這個(gè)可愛(ài)的女孩說(shuō):“哦,我倒是想聽(tīng)聽(tīng),怎么能改變大嶺鎮(zhèn)的命運(yùn)?”
富小毛大大方方的說(shuō):“陳教授,林老師,周凱天提出把大嶺鎮(zhèn)打造成歷史文化風(fēng)情小鎮(zhèn),這個(gè)提法無(wú)疑是非常正確的,而且正是國(guó)家和省里提出的要求,但是沒(méi)有歷史文化,怎么能打造成歷史文化風(fēng)情小鎮(zhèn)?
這次發(fā)現(xiàn)和保護(hù)這片清朝初期的歷史文化遺跡,讓建設(shè)大嶺鎮(zhèn)歷史文化風(fēng)情小鎮(zhèn)成為可能。陳教授,我這么說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧?”
我看著富小毛那認(rèn)真的樣子,不住的點(diǎn)頭,陳昌濟(jì)哈哈大笑,十分贊賞地說(shuō):“看來(lái)我這個(gè)學(xué)生對(duì)們做了不少工作呀,好,說(shuō)的非常好,沒(méi)有歷史文化,怎么打造歷史文化風(fēng)情小鎮(zhèn)?
正是這次發(fā)現(xiàn)阿古圖將軍府以及成片的古建筑,才讓大嶺鎮(zhèn)作為歷史文化小鎮(zhèn)成為可能?!?br/>
我對(duì)陳教授說(shuō):“要講大嶺鎮(zhèn)的自然資源,那是在黑川省數(shù)得上的,但這樣的自然資源并沒(méi)有什么獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),只有自然資源與文化資源相結(jié)合在一起,才有打造歷史文化風(fēng)情小鎮(zhèn)的基礎(chǔ),我這么提出也許只是我個(gè)人的想法。
陳昌濟(jì)說(shuō):“等一會(huì)見(jiàn)到們的王書記,把這個(gè)觀點(diǎn)向他提出來(lái),他才是真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)提法的主要人物。”
正說(shuō)著,只見(jiàn)一輛黑色的轎車開(kāi)了過(guò)來(lái),下來(lái)的是一個(gè)50多歲官員模樣的人,這個(gè)人不是王發(fā)元,也許是陳教授的學(xué)生李懷林,果然是這樣,李懷林下了車,連忙走到陳教授面前,鞠了一躬,恭敬的說(shuō)道:“陳教授,您好您好,讓您久等了,林老師,好啊。
陳昌進(jìn)說(shuō):“王書記沒(méi)來(lái)嗎?我今天主要見(jiàn)的可是這個(gè)學(xué)生王發(fā)元書記?!?br/>
李懷林說(shuō):“他馬上就到。王書記在省里開(kāi)省縣委書記參加的三農(nóng)工作會(huì)議,他要對(duì)農(nóng)村如何發(fā)展聽(tīng)聽(tīng)我的口風(fēng)。這兩位年輕人是誰(shuí)呀?”
陳教授說(shuō):“懷林呢,這位是穆林縣大嶺鎮(zhèn)的周凱天,這位是大嶺鎮(zhèn)的富小毛,今天他能找到我,就是想見(jiàn)到的學(xué)生,他們的王書記?!?br/>
李懷林臉上有些異樣的表情,他拉過(guò)陳昌濟(jì)說(shuō):“今天這個(gè)場(chǎng)面讓他們兩個(gè)人參加合適嗎?他們就是想見(jiàn)他們的縣委書記,我們也不能在這里給他們提供這個(gè)機(jī)會(huì)?!?br/>
陳昌濟(jì)說(shuō):“懷林呢,一會(huì)兒見(jiàn)到王發(fā)元,就知道這兩個(gè)人到底有多么重要,王發(fā)元也多么需要這兩個(gè)年輕人了。”
李懷林說(shuō):“陳教授,這話從何說(shuō)起?”
陳昌濟(jì)不想在這個(gè)時(shí)候說(shuō)的太多,就對(duì)李懷林說(shuō):“這些就別管了,一會(huì)兒跟王書記介紹這兩個(gè)年輕人。”
我看到李懷林的表情不是滋味,但到了現(xiàn)在他也無(wú)話可說(shuō),畢竟陳昌濟(jì)的地位和名聲在那里擺著。