（66）?大愛(ài)無(wú)疆

    《線代》老師看上去的確很年輕，他陽(yáng)光燦爛，精神煥發(fā)，枯燥煩難的知識(shí)，經(jīng)他講解起來(lái)輕松自如，他用更接近我們喜歡聽(tīng)的語(yǔ)言，類比出不易理解的難點(diǎn)來(lái)，我們聽(tīng)了也覺(jué)得不怎么難了，大家毫無(wú)代溝，我們欣賞他的講課風(fēng)趣幽默，我們更欣賞他的為人格局宏大。

    因?yàn)樗墓适拢谒磥?lái)，風(fēng)淡云輕，在我們聽(tīng)來(lái)，卻是震撼人心。

    他叫莊智剛，杭州西湖一代人。二十八歲，皮膚白皙，眉清目秀，個(gè)子一米七八，有點(diǎn)消瘦，但很筆挺。

    他浙江大學(xué)畢業(yè)，還是在他上中學(xué)時(shí)期，他就學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，再加上他的性格陽(yáng)光，就吸引了不少早熟女生的青睞，可他對(duì)喜歡圍著他轉(zhuǎn)的女生毫無(wú)感覺(jué)，在眾多的鮮花爛漫之中，獨(dú)獨(dú)看上了一朵角落里的小花。

    這朵小花，名叫蔣楠楠，是從外地農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到他們學(xué)校的，學(xué)習(xí)總成績(jī)倒還好，可就是英語(yǔ)不怎么的，長(zhǎng)的最多算是個(gè)小家碧玉，平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愛(ài)和大家融為一體。

    可他就鬼使神差的喜歡上了楠楠。

    先是主動(dòng)和楠楠搭話，后來(lái)竟然主動(dòng)幫人家補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，如果楠楠被他逗笑了，他內(nèi)心比獲獎(jiǎng)還開(kāi)心。

    楠楠的父母是外來(lái)打工人員，楠楠先是在農(nóng)村老家作為留守兒童，在老家一直上學(xué)生活，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，直到父母親安定下來(lái)，有了臨時(shí)戶口，她才轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。

    班里許多女生都不理解莊智剛，為什么那么多高大上的女孩追求他，他不理睬，偏偏喜歡那個(gè)三腳踢不出屁的病貓子一樣的女孩。

    人，就是這樣，在一定程度上，看上去的弱者更容易吸引異性。

    莊智剛對(duì)楠楠，就是由好奇由憐惜產(chǎn)生愛(ài)意的，他幫她學(xué)英語(yǔ)，不單純是同學(xué)之間的互相幫助，更多的是，他對(duì)她的愛(ài)的傾注。

    而蔣楠楠，一來(lái)是自己的家庭條件與莊智剛相差太懸殊，二來(lái)是在家鄉(xiāng)，由于她是留守兒童，爺爺奶奶上了年紀(jì)老弱病殘，她在上學(xué)期間，也是遇到過(guò)不少校園欺凌的。

    這期間，有一個(gè)男孩韓志良，不僅保護(hù)了她，而且與她孤獨(dú)的心靈相伴，一起玩耍，無(wú)話不談，他們是一對(duì)青梅竹馬，家鄉(xiāng)的田野地頭，山間小路，到處都有他們的美好回憶。

    他們之間的關(guān)系，雖然沒(méi)有挑明，但當(dāng)她要轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)時(shí)，她最難過(guò)的不是擔(dān)心爺爺奶奶，而是要離開(kāi)韓志良了。

    為了能繼續(xù)和韓志良相處，她甚至不希望轉(zhuǎn)學(xué)，和父母提出來(lái)，說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，在家鄉(xiāng)上學(xué)也可以自己住校，不用爺爺奶奶操心了。

    可父母說(shuō)，升高年級(jí)了，這市里的教學(xué)質(zhì)量還是要比當(dāng)?shù)貜?qiáng)的多，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，更容易考上好一點(diǎn)的大學(xué)。