大學(xué)課堂對學(xué)生的管束不嚴(yán),對于大學(xué)教授來說,授課只是他們需要完成的多個任務(wù)之一,除了授課之外,科研項目才是重中之重。
這也就導(dǎo)致了很多教授對于學(xué)生是不怎么上心的。
換句話說,都讀到大學(xué)了,哪里還用得著老師在后面催著攆著學(xué)?要是一點兒自律性都沒有,那還上什么大學(xué)?
京華大學(xué)藥化系的很多教授同樣對學(xué)生沒那么上心,講大道理的時候一點都不會吝嗇,但讓他們費心思去盯某個學(xué)生上課是否專注,作業(yè)完成得是否順利……老師們哪有這個閑工夫?
但葉泠不一樣,一來是她才剛?cè)雽W(xué)就把維C提純配方這個‘老大難’的卡脖子問題給解決掉了,老師們想不關(guān)注她都難,二來則是除了一開始那幾節(jié)課之外,葉泠只要去教室上課,就會坐在教室的后面,與擠在前排的學(xué)生格格不入。
新的工廠要開始建,又是四處跑去批地又是找施工隊,就算有夏駿、葉河與葉安在前面撐著,葉泠也不可能完全從這些事務(wù)中脫身。
直到四月底五月初,勞動節(jié)假期結(jié)束,葉泠才有機會完整地回到京華大學(xué)去上課。
授課老師看到葉泠來了,還挺驚訝的,似笑非笑地同葉泠說,“葉玲同學(xué),維C研究出來是利國利民的大好事,但你也不能因為這個就完全荒廢了自己的學(xué)業(yè)啊!
你的天賦那么好,如果好好珍惜這段學(xué)習(xí)時間的話,將來說不定能研究出更多更好的藥物來,怎么就連課都不上了?”
“難不成是你覺得我課上講的東西太簡單了,聽不聽都行?
我早就聽其他老師說你自學(xué)能力特別強,這會兒就來考考你,要是你能答對三分之二的問題,往后這門課來不來都行,你隨意。
葉泠有些尷尬,她確實是沒盡到一個學(xué)生的責(zé)任與義務(wù),但這并不代表她就荒廢了學(xué)習(xí)。
京華大學(xué)里頭關(guān)于藥化專業(yè)的藏書不多,但首都藥廠圖書室的藏書可不少,她這段時間來上課的次數(shù)不多,跑去京華大學(xué)圖書館借書的次數(shù)可不少,一周至少要來兩三次。
平時忙歸忙,她隨身帶著的手提包里可一直都放著書,只要得了空閑,她都會去認(rèn)真看書,《大夢古經(jīng)》更是一晚都沒斷過。
這會兒既然老師要提問考校,那就接下好了。
葉泠神色淡定地坐正,面帶微笑地看著講臺上的老師,“您請。”
那老師被葉泠這淡定神色搞的有些慍怒,一連考校了葉泠將近三十個問題,前十個問題他還是收著一些的,問的都是課本上的基礎(chǔ)問題,心里還打定主意,如果葉泠能把這十個問題都答上來,他就放葉泠過關(guān),畢竟懂這十個問題的人通過考試就不算什么難事。